Teach First Deutschland

Ansprechpartner für Studierende:
Jan Meyer
+49 176 72194326

Wir zeigen, dass Jugendliche in sozialen Brennpunkten erfolgreich sein können. Dafür setzen wir Hochschulabsolventinnen und -absolventen verschiedener Studienrichtungen als Fellows an Brennpunktschulen in Flensburg und in ganz Deutschland ein. Als zusätzliche Lehrkräfte in Unterricht und Ganztag unterstützen sie Schülerinnen und Schüler besonders dort, wo diese häufig scheitern: an Übergängen im Bildungssystem.

Als Fellow bist Du Teil einer weltweiten Bewegung für Bildungsgerechtigkeit – indem Du das Bildungssystem an konkreten Stellen veränderst, Kindern und Jugendlichen eine erfolgreiche Zukunft ermöglichst und Deinem eigenen Lebensweg den entscheidenden Unterschied verpasst. Diese Mammutaufgabe bewältigst Du nicht alleine, sondern immer mit Deiner Fellow-Community. Auf eurem gemeinsamen Weg durch das Leadership-Programm wächst ein Netzwerk fürs Leben.
 
Während der zwei Jahre im Leadership-Programm qualifizierst Du Dich für Deinen Schuleinsatz und erwirbst Schlüsselkompetenzen für Deinen weiteren Berufsweg.
 
Dein individuelles Coaching und Mentoring sowie Deine umfassende Qualifikation durch Workshops haben einen Wert von 35.000€.
Gründungsjahr: 2008
Mit unseren 153 aktiven Fellows und unseren 739 Alumni, die unser Leadership-Programm bereits durchlaufen haben, konnten wir seit unsere Gründung bereits ca. 84.000 benachteiligte Schülerinnen und Schüler erreichen.

Wir arbeiten für unsere Vision, dass alle Kinder und Jugendlichen unabhängig von ihren Startbedingungen gute Bildung erfahren. Dafür finden wir Menschen, die die Welt verändern. Wir gewinnen sie dafür, Schülerinnen und Schüler zum Erfolg zu führen und sich für ein gerechtes Bildungssystem einzusetzen.

Leadership-Programm für Absolvent*innen (inkl. Vollzeitstelle und Fort- und Weiterbildungsstipendium)

Wir suchen smarte, engagierte und motivierte Berufseinsteiger*innen und Berufserfahrene, die gemeinsam mit uns Verantwortung für mehr Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit übernehmen wollen.

Nein